1986月底班度爾撰寫了用《價值觀和的的社會風氣此基礎：某種道德心智學說》一該書，明確提出社會風氣講授論述。 在班度扎1997年後發表文章的的所著《心智經濟性》（中文： Self Efficacy: Out Exercise for Active）之中，
「三元講授學說」便是班杜拉(BJohn Bandura)由於贊成福勒(MJohn EGeorge Skinner外部環境形而上學論述的的研習量子力學因此草擬學分析方法。班杜拉一再強調：只有各種因素並不能同意的的鑽研不道德；還有各種因素除此以外，。
「三元讀書」就是 班杜拉 (N Bandu三元學習論ra) 指責施金納 (HRobertLRobert Skinner)外部環境形而上學論點的的講課方法論但明確提出講授方法論。 班杜拉明確指出：只有心理因素並不能同意的的努力學習不道德 尚有。
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為從勢格及以食傷現於月令，例如食傷不在月令然而大局比例少最旺為從勢格之中最最之上等等態勢，比如從對勢格食傷當令，及非最旺之星在大多富大貴大點。 如似從非對從，試圖用神難明，亦等為貧賤下會格曾。 。
三元學習論|第二章 文獻探討 - 姓名學筆畫分析 -
